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近日，“男德班”的话题再次引起热议。早在2015年，“男德班”便已经首次面向社会开班。当时“男德班”很长时间内没有一个人报名，最终报名者只有区区三位。面对冷嘲热讽，“男德班”的初次尝试遭遇挫折。7年之后，这一项目再次重启。据招募者介绍，希望此次通过“男德班”推动男性参与，承担家庭、职场等触及性别平等领域的责任，包括反对性别暴力、承担家务、养育孩子，以及一些传统上被认为属于女性领域的事情。

“男德”这个词总是能够触及人们的神经，前两年，某地开设的“女德班”曾公然挑衅着公众的认知。“不学习传统文化就得胃癌”“戴‘美瞳’的女生不正经”……“女德班”诸如此类的观点，正可谓是打着道德的幌子做着伪道德的生意。事实上，无论是“男德班”还是“女德班”，关键还是在于其所谓的“德”是否真正符合社会认知。

如前所述，开设“男德班”的重点是关注男女平等。它本身体现的应该是一种价值的回归、理念的扶正。“男主外，女主内”，长期以来，诸如此类的认知观让人们对男女双方的地位有一种潜在认识。当男性过多地参与家务、育儿等工作时，这往往会被认为是与男性地位、职责错位的。生物属性区分了男女，但是社会道德应当消弭掉人们主观认知上的偏见。

事实上，社会道德是一个广泛的范畴，不同性别、不同职业、不同年龄在社会中扮演着不同的角色，但是遵循的道德应当具有普适性。所谓的“男德”“女德”从性别的角度，为男性女性指定了行为规范与标准要求，但它却割裂了道德的完整性，也人为地扩大了两性之间的间隙。

在“男德”“女德”的价值体系里，某些行为、理念会被认为是一种“道德标准”。男性与女性有着各自的一套“道德标准”，这或许并不利于消除性别上的隔阂，反倒让“德”失真了。道德的学习，不是把一方放在制高点，这本身就是一种偏颇的理解。“男德班”其实更应当真正回归到家庭生活全过程的参与性、双方地位的平等性等方面。否则，矫枉过正的“男德班”最终也会成为一个刺眼的概念。

当然，观念的转变是一个漫长的过程，并且“男德班”希望所传递的男女平等等基本理念如何能够走出家庭的视野，走向社会？如何促进社会上存在的性别歧视观念的转变？这是一个更加现实的问题。可以说，“男德班”提供了一种可能性，但这还远不是最完美的答案。并且，如何保证道德不走样、观念不偏颇，同样也需要更多时间来考验。